авторы: Ю.А. Бугров, А.С. Амоскин

УНИКАЛЬНОСТЬ И ЦИВИЛИЗОВАННОСТЬ ДИНАСТИИ ТАНКОВЫХ

Анатолий Алексеевич Танков не только учительствовал, но и был практическим работником народного образования Курского края. В частности, в начале советского периода он заведовал подотделом дефективных детей. (ГАКО, ф. Р — 2647. Оп. 1.23. Л. 25). Об этом свидетельствует его письменная просьба, адресованная в библиотечную секцию отдела просвещения.

Преданность А.А. Танкова школьному делу базировалась и на фундаментальной профессиональной образованности и на его энциклопедических знаниях.

Так, в "Исторической летописи курского дворянства" А. А. Танков предстает перед нами не только историком народного образования, но и культуры Курского края. Он писал: "Имея своей целью следить за историей дворянства как высшего и наиболее культурного сословия в Курском крае, мы здесь остановимся именно на состоянии в то время в нашем крае культурной стороны жизни". (Историческая летопись курского дворянства" т. I, М., 1913, с. 7) Это обещание автор выполнил целиком.

В начале своего оригинального труда Анатолий Алексеевич замечал; "В житии преподобного Феодосия есть такие сведения, которые ясно показывают нам, что Курская область в 1-й половине XI века во многих отношениях стояла выше других современных ей областей. Курск в житии предстает как большой, христиански просвещенный, с несколькими церквами город. Правитель Курска имел свою церковь. В Курске существовало несколько школ, и нет никакого сомнения в том, что училища существовали для удовлетворения потребности об образовании прежде всего юношества высшего боярского сословия". (Там же).

Далее в исследовании подчеркивается, что в Курском крае было много городов. "Кроме Курска, упоминаются: Вырь, Вьсхань, (Карамзин думает — Обоянь), Прокашеск, Ольгов и др". (Там же, с. 10).

Неотъемлемым компонентом культуры Курского края А. А. Танков считал "Слово о полку Игореве". Он писал: "Все исследователи "Слова" справедливо находят, что этот поэтический литературный памятник представляется драгоценным в истории дружинного сословия на Руси. Но будучи составлен куряниным и говоря о князьях и дружине Курского края, он естественно занимает подобающее ему место и в числе памятников истории курского высшего сословия". (Там же, с. 15)

И далее: "Слово" есть гимн доблести князей и дружинников, полных воинской отваги и мужественно выступивших на борьбу с половцами".

В этой связи Анатолий Алексеевич внес вклад в развитие исторической теории о патриотизме и национальной гордости. Он, в частности, отмечал: "То Посемье, которое было полно бурной военной славы в княжеский период русской истории, и при Иване Грозном высоко держало в своих руках знамя военной и гражданской чести, жертвуя для Родины всем своим, самым дорогим, самым заветным достоянием". (Там же, с. 104)

Исследование А.А. Танкова высвечивает такое ценное качество русского характера как преданность своему отечеству. В XV веке Путивлъский и Рыльский уезды довольно долго находились под властью Литвы. Однако к моменту возвращения их Московскому царству население обеих уездов осталось таким же русским, каким оно подпало под власть литовских князей. Здесь Анатолий Алексеевич отмечает устойчивость русского национального характера и русской культуры в целом, их сопротивляемость инонациональному давлению оккупационного окружения. (Там же, с. 57)

Красной линией через весь первый том исторической летописи проводится автором идея о культурной роли курского дворянства. "Дворяне, — писал он — являлись носителями и насадителями культуры, как члены самого культурного слоя общества. В этом заключалось их нравственное влияние на население и на условия его жизни. Тем более станет нам ясной заслуга дворянского сословия в Курском крае, когда мы будем иметь в виду, что заселение нашего края и внесение в него культуры совершалось под большой военной угрозой, которая то и дело разражалась над курской страной и губила начинавшиеся ростки сельскохозяйственной и другой культуры". (Там же, с. 66)

Анатолий Алексеевич научно обосновывал и экономический фундамент, на котором возводилось здание культурной роли дворян. "Получая поместья за свою службу, - писал он» - дворяне основали на окраине литовских владений прочное земельное устройство и внесли в край, справедливо именовавшийся "Диким полем", свет культуры и гражданственности, а также развитие тех занятий, которые составляют удел цивилизованного населения". (Там же, с. 70).

В анализируемом исследовании А.А. Танков раскрыл историю интенсивного создания и перманентного совершенствования механизма более или менее прочной обороны южных рубежей страны. Основан был этот механизм на использовании в целях обороны земельных отношений. (Там же, с. 103) Особенно высоко автор оценил при этом Приговор 1581 г., который "...считается одним из замечательнейших в истории законодательства о землевладении". (Там же)

ЛИДИЯ АНАТОЛЬЕВНА ТАНКОВА

В "Исторической летописи"... раскрывается и история русского военно-инженерного искусства, а также его роль и охране южных границ России. Серьезно анализируется в данном исследовании демография Курского края, в частности, отмечается что "...заметное и более или менее сплошное заселение Бслгородско-Курского края совершилось в первый и основной раз в начале XVIII века". (Там же, с. 137)

В доме Танковых частыми гостями были коллеги. В дружеской компании они беседовали, рассуждали, спорили, пели, грустили, веселились. Дом семьи Танковых был буквально пропитан идеями классиков мировой и отечественной литературы.

В этой обстановке духовности две дочери Анатолия Алексеевича Лидия и Елизавета стали учителями.

Лидия Анатольевна Яновская во время учительствования в Курской школе II ступени имени В. И. Ленина способствовала развитию самоутверждения учащихся. Она и другие опытные учителя, руководившие самоуправлением учеников, стремились к тому, чтобы в коллективе школы каждый учащийся мог свободно пользоваться правами гражданина школы, вливаясь в коллектив как необходимое творящее зерно, находя в нем свое назначение и проявляя гражданскую активность. Следовательно, Л.А. Яновская и ее коллеги подходили к самоуправлению учащихся как к важному средству воспитания их гражданственности.

В 1922/23 учебном году Л. Д. Яновская была включена в состав комиссии по оценке гербария, собранного преподавателями Курской мужской гимназии еще в XIX веке. В оценочном акте о гербарии она и другие члены комиссии выступили как хранители благородной традиции посильного участия учителей в научной работе. Эта традиция прочно вошла в жизнь курского учительства уже в XIX в. Необходимо было сохранить и обогатить ее в условиях трудовой советской школы. Мы видим, что J1. А. Яновская, будучи членом упомянутой комиссии, активно способствовала продолжению данной традиции.

ВЕРА ПЕТРОВНА ДОЛЖЕНКОВА

В семье Лидии Анатольевны Яновской частыми посетителями были ее друзья Вера Николаевна Нестеренко, Екатерина Павловна Зубчснко и др. Вера Николаевна хорошо играла на пианино. Друзья беседовали о литературе, музыке, о педагогических проблемах.

Каждый из этой дружной компании мог сказать о себе словами поэта:

"В минуты грусти, радости и счастья

Всегда я занят думою одной

Как сделать жизнь вихрастую, ребячью

Полезной людям, щедрой и простой".

(Константин Полухнн. В березовом краю. Курск, 1989, с. 14).,

Атмосфера добра, деловитости, а также педагогический дар души Лидии Анатольевны зажгли огонек любви к детям в сердце двух ее дочерей Веры Петровны Долженковой и Татьяны Петровны Потаповой. Вера Петровна после окончания Бестужевских курсов преподавала химию и биологию в школе № 9 г. Курска, а позже — в вечерней школе № 1. Татьяна Петровна была учительницей немецкого языка.

Видимо в будущем трудовой стаж представителям педагогических династий станут исчислять с момента их рождения. Ибо с момента появления их на свет они испытывают на себе воздействие педагогической атмосферы. Дочь Татьяны Петровны Потаповой Нина Владимировна Потапова считает, что она стала учитсльствовать под воздействием благовлияния на нее бабушки (Лидии Анатольевны Яновской), а также ее первой учительницы Фаины Архиповны Носовой.

Нина Владимировна Потапова творчески трудилась в вечерней школе № 1. Позже, когда учителя школы № 1 влились в педколлектив школы № 9 учительствовала в данной школе. С 1985 г. она преподает русский язык и литературу в школе № 18 г. Курска. Состояние творческого и душевного подъема были спутниками ее педагогической жизни. Сейчас Нина Владимировна и ее тётя Вера Петровна находятся на заслуженном отдыхе, живут в дружбе и согласии в родительском доме вместе с их истинной спутницей Ольгой Петровной Яновской, хорошо исполнявшей ранее в их жизни роль пушкинской Арины Родионовны.

ДОМ ТАНКОВЫХ

Когда мы знакомились с биографическими деталями Ольги Петровны, с большим интересом и с чувством благодарности узнали о весьма и весьма многозначительном эпизоде из жизни династии Танковых.

Восьмого февраля 1943 г. Курск был освобожден от фашистских оккупантов. За 15 месяцев пребывания в городе иноземные властители разрушили много школьных зданий, другая часть их оказалась непригодной для учебных занятий. Потомки Танковых, учитывая это и желая поскорее избавиться от смердящего фашистского тлена, передали часть родительского дома во временное пользование городскому отделу народного образования, который разместил в ней один из классов начальной школы. Учебные занятия здесь проходили до тех пор, пока не отремонтировано было ближайшее школьное здание.

Все представители учительской династии Танковых пользовались беспредельным вниманием и искренним уважением учащихся всех учебных заведений, в которых им приходилось трудиться. Они воздействовали на воспитанников личным примером трудолюбия, скромности, степенности, культуры, бескорыстного служения любимому педагогическому искусству.

Педагогическая ветвь династии Танковых продолжилась и по линии Веры Петровны Долженковой. Ее сын Петр Никола-спич Долженков стал доцентом кафедры литературы МГУ.

Научно-педагогические способности рода Танковых умножились и через учительницу Елизавету Анатольевну, дочь которой Людмила Александровна стала профессором химии, работала в научно-исследовательском институте, знала 15 языков; не раз выезжала на научные форумы в зарубежные страны, в том числе в США, Индию и др.

Внучка Елизаветы Анатольевны Наталья Александровна ныне успешно преподает музыку.

Следовательно, мы видим, что все перечисленные учителя пошли от доброй генной основы старинных педагогов Танковых одинаково скромных, трудолюбивых, по-своему талантливых.

Все они вершили благородное учительское дело на основе своего обширного культурного опыта, высокого профессионализма. Этих династийных педагогов безоговорочно можно отнести к нравственной элите. На их примере воспитанники учатся жить, овладевают умением служить прогрессу, любить избранную профессию и ни при каких социальных бурях не изменять ей.

Использованные источники и литература

6. Курские губернские ведомости (1888-1916 гт). 7. Курск. Краеведческий словарь-справочник, 1997.