РАЗВИТИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА В ДОРЕВОЛЮЦИОННОМ КУРСКЕ
автор: Д.В. Арцыбашев.
- аспирант кафедры истории Отечества КГУ.
Научный руководитель к.и.н., проф. В.Н. Барсуков.
На гребне всеобщего интереса к истории Отечества и набиравшего силу увлечения путешествиями в 1899 году в Москве была сформирована Комиссия по организации экскурсий для учащейся столичной молодежи.
Разработанные Комиссией программа, методика и примерный экскурсионный план были предложены всем средним учебным заведениям страны. 2 августа 1900 года Министерство Народного Просвещения Российской Империи издало специальный циркуляр за №20185, обращавший внимание учебных окружных начальств на «...желательные организации в течение летнего вакационного времени прогулок и путешествий учащихся средних учебных заведений под руководством их наставников...». В целях обеспечения выбора экскурсионных маршрутов министерское предписание сопровождалось списком «...книг подходящих по составу материала...». Несколько позже появились и специальные журналы: московский «Экскурсионный вестник» и одесский «Школьные экскурсии и школьный музей», во многом способствовавшие развертыванию экскурсионнокраеведческой работы в образовательных учреждениях России.
Обоюдные усилия общества и власти довольно скоро принесли положительные результаты. Уже в начале XX века было зарегистрировано около ста добровольных обществ, занимавшихся организацией познавательных экскурсий для детей и взрослых. Наиболее известны из них Кавказский альпийский клуб в Тифлисе, Крымско-Кавказский горный клуб в Одессе, Владикавказский горный клуб, Московское общество грамотности и Тверское общество внешкольного развития учащихся.(1) В Курске аналогичное общество было учреждено соответствующим циркуляром попечителя Харьковского учебного округа от 24 января 1901 года при реальном городском училище.(2)
Государственный архив Курской области (ГАКО) хранит ряд интересных материалов, позволяющих окунуться в туристскую жизнь губернского Курска начала прошлого века. В частности, в Деле под номером 251 собраны официальные документы 1904-1913 гг., в том числе министерское предписание «...обратить внимание на ознакомление учащихся с родиной и ее историей, а также непременно с достопримечательностями тех мест, где живет и учится молодежь»,(3) страницы, рассказывающие о проведении городскими учебными заведениями обязательных весенних, летних и осенних прогулок на природу, посещениях войсковых частей, активном отдыхе на школьных дачах-колониях (прообразы будущих пионерских лагерей). Тут же отчеты о дальних поездках по России, что несколько лет подряд устраивались «в летние и в рождественские вакации <...> с целью ознакомления учащихся с историческими местностями, памятниками, святынями, музеями, известными фабриками и заводами»(4) педагогическими коллективами реального училища, мужской и второй женской гимназий города Курска.
К сожалению, сохранившиеся в этом и других архивных томах сведения явно не полны и не дают ясного представления о том, как развивалось в дореволюционный период экскурсионное дело в Курской губернии. Но некоторые выводы они позволяют сделать. Очевидно, например, что до 1907 года экскурсии носили локальный характер и не распространялись за пределы губернии. Проводились они лишь весной и ранней осенью и представляли собой ежегодно повторяющиеся прогулки учеников под надзором преподавателей и добровольцев-родителей по берегам рек Сейм и Тускарь, а также в Харьковский (ныне Горелый) лес и Знаменскую рощу. При этом участники экскурсий наряду с созерцанием природных красот и историко-культурных памятников занимались практическими и экспериментальными наблюдениями, результаты которых старательно фиксировались и часто публиковались.
Скорее всего, на первых порах причинами такой территориальной и тематической ограниченности были новизна дела, отсутствие законодательной и нормативно-правовой базы и несовершенство механизмов организации дальних экскурсий. Когда же необходимые документы (циркуляры Министерства Народного Просвещения за №20152 от 29 июня 1903 года(5) и Попечителя Харьковского учебного округа за №11126 от 31 июля 1904 года(6)) и организационные схемы появились, в стране ухудшилась социально-политическая обстановка, что естественным образом отразилось на развитии экскурсионной инициативы.
Но дело все же набирало ход. Для вовлечения преподавателей в туристско-экскурсионную работу и стимулирования организации дальних поездок была разработана целая программа, частью которой оказались следующие элементы. Во-первых, были опубликованы многодневные маршруты по стране, во-вторых, организована система льготного проезда и предоставления бесплатного жилья, в-третьих, установлен строгий контроль Министерства Народного Просвещения за исполнением всех циркуляров и предписаний.
В частности, в качестве наиболее интересных предлагались шесть экскурсионных маршрутов по Кавказу, три - по Северу Европейской России, два - по Крыму, два - по Волге и один - по Уралу. В ответ на многочисленные обращения руководителей ученических обществ Министерство путей сообщения ввело (1899 г.) общий льготный тариф для учащихся на весь летний период, по которому за проезд по железной дороге организованных пассажиров в III-классе предусматривалась скидка в 50%.(7) При этом льготы сохраняли силу для каждой экскурсии в течение двух месяцев со дня выезда ее участников. Были случаи, когда по просьбе экскурсантов (если их общее количество было не менее 30 человек) на железнодорожных станциях прицеплялся дополнительный «экскурсионный» вагон. Аналогичные, хотя и меньшие по размеру скидки были установлены Русским пароходством: в I-II классе 25%, в 111 - 30%.(8)
Для максимального удешевления поездки Министерство Народного Просвещения циркуляром за № 20538 от 5 июня 1903 обязало всех руководителей государственных учебных заведений «...предоставлять экскурсантам бесплатное помещение...для проживания... в учебных заведениях...в период летних и рождественских вакаций...».(9) Организаторы путешествий заблаговременно рассылали в города России или зарубежья десятки прошений о выделении бесплатного жилья, которые в подавляющем большинстве случаев удовлетворялись.
В целях обеспечения контроля, сбора и систематизации всего материала, касающегося подготовки и проведения экскурсий, циркулярным предложением за №18066 от 10 июля 1904 года Министерство Народного Просвещения обязало все учебные заведения России ежегодно предоставлять в соответствующее Управление не позднее 15 октября отчеты о предпринятых экскурсиях.(10)
Возможно, именно эта система помогла курским преподавателям уже к 1910 году значительно расширить географию дальних поездок. К примеру, учащиеся Курской мужской гимназии в 1908 году побывали в Крыму, в 1909 - в Москве, 1910 - в Финляндии (Ладонежское озеро), в 1911 - на Балканском полуострове (Константинополь, Болгария), 1912 - в Москве и Смоленске, 1913 - в Киеве. Тогда же ими была совершена теплоходная экскурсия по Волге. Гимназистки женской гимназии в 1907 году ездили на выставку в Киев, 1908 посетили Севастополь и Ялту, 1909 - Кавказ, 1911 - снова Крым.(11)
Безусловно, из всех упомянутых самой сложной можно считать экскурсию, организованную для учеников старших классов преподавателем истории мужской гимназии г. Курска А.В. Чикунским по маршруту: Одесса-Константинополь-Сан-Стефано-Стара Загора, Шипка-Габрово-Тырново-Плевна-София-Белград.(12) Может быть, господин А.В. Чикунский никогда бы и не решился на такое предприятие, если бы не существенная помощь киевского комитета «Паломничество в Болгарию» в лице ее представителя господина А. Хребтова, который еще в мае 1910 года получил официальное разрешение Попечителя Харьковского учебного округа на демонстрацию в поднадзорных ему средних учебных заведениях рекламных материалов о Болгарии. В последствии именно киевский комитет стал главным посредником в организации всей экскурсии. За плату в 2 рубля им были оформлены все надлежащие экскурсионные документы, в том числе коллективный загранпаспорт, выписанный губернатором г. Киева. Легла на комитет и забота об обеспечении экскурсантов бесплатным (в России) или дешевым (за границей) жильем на всем пути следования. В Киеве таковым стало подворье Михайловского монастыря, в Одессе - помещение 4-ой гимназии, в Галате - гостиница (по 75 копеек с человека).(13) Скидки и льготы на проезд, как на поезде, так и на пароходе составили 50% от общей его стоимости.
Все документы на поездку - предписание, список участников, маршрут и время путешествия, утверждались Харьковским управлением народного образования. Помимо основного руководителя А.В. Чикунского группу в 19 человек (возраст 15-20 лет, вероисповедание христианское, что обязательным образом отмечалось в списке) сопровождали гимназические преподаватели К.А. Андреев и А.М. Крашенинников.
Поездка длилась с 10 июня по 4 июля 1911 года. За 25 дней были осмотрены русские города Киев и Одесса, Константинополь, Балканы, Шипка, цветущая Болгария, Белград, Дунай.(14) По возвращении юных путешественников при содействии Курской мужской гимназии типографским способом была издана брошюра «Экскурсия Курских гимназистов на Балканский полуостров летом 1911 г.»,(15) основное место, в которой заняло описание религиозных святынь. Можно предположить, что не в последнюю очередь это было связано с тем, что местами проживания курских экскурсантов в городах различных стран стали монастырские подворья - Михайловское в Киеве, Андреевское в Константинополе и др.,(16) а сопровождающими и экскурсоводами - послушники и монахи-переводчики.
ПРИМЕЧАНИЯ:
1. Решетников Н.И. Школьный музей: прошлое, настоящее, будущее // Материалы научно-практической конференции «Детско-юношеский туризм и краеведение в воспитании гражданственности и патриотизма, оздоровлении подрастающего поколения России. - М.: ЦДЮТур РФ, 1998. - С. 3, 17,33.
